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苦練七十二變,笑對八十一難

2020年09月04日 11:19    作者:胡蘭蘭    來源:人力資源部     瀏覽次數:    責任編輯:寧媛周

5天的內訓師學習結束了,回想5天來的培訓,從王清瑩老師破冰開場到介紹內訓師角色認知與專業素養,再到思維導圖與課程制作,對于原本以為只需帶耳朵聽課的學習者,瞬間被帶入為課堂學習的參與者,從聽、看、講、做中不斷學習、記憶和強化。就這樣,在注意力高度集中且緊張中渡過了五天的培訓,在此分享下五天來的學習收獲:

讓我體會最深刻的是內訓師是一個對個人綜合素養和資歷都要求極高的職業,做一名優秀的內訓師更是要求具備深厚的專業理論功底,還要有豐富的實務經驗,同時掌握高超的授課技巧。終生學習是對內訓師的最基本要求。面對我行業務的快速發展,內部培訓的訴求不斷提高,如果不堅持學習鞏固,我們這5天的內訓離開講臺將是永遠的離開。

要成為一名合格的內訓師,除了傳統培訓的理論、案例教授,還要有個性化服務的操作性、實用性教授。首先,我們在授課前要有“望、聞、問、切”充分調研,弄清楚授課對象的需求,如他們的疑惑在哪里,方案有哪些,有哪些方面亟待解決等,準備好課程內容,設計吸引眼球的課題。第二,在培訓時,要充分結合受經驗影響、結論由自己得出、功利性和希望導向等成年人的學習特點,在學習過程中穿插使用各種培訓方法:如小組討論法可使學員之間相互交流,溝通;游戲法可使學員在"玩耍"中領悟培訓內容的含義;角色扮演法則使學員設身處地地從不同角度著眼,體會不同的感受。我們在課堂上看到的每一個不經意的興趣點,都是我們的老師們在開課之前就已經做足了功課,精心設計出來。如這次培訓中,老師講授如何高效學習時,首先通過一段段視頻導入,然后讓我們積極主動調用自己的耳朵、眼睛學習到首印、尾印、重復、聯想等多種記憶方法,最后通過15副圖片對應15個數字的實戰操作,引申出左、右腦的功能特點,鞏固記憶方法,讓我們直接在課堂上消化了學習內容。

三人行,必有我師焉。本次培訓的學員都是來自全省農商銀行系統內的伙伴們,大家集中在一起,分組學習討論,雖然來自于不同地方、不同崗位,但經過五天的團隊合作,深刻感受到隊友們的智慧和力量,通過團結協作,群策群力,共同完成了老師分配的各項任務,在最后一天的考核演練時,大家淋漓盡致的展現了五天來的學習成果,精彩絕倫的授課內容,即是肯定,更是鞭策。

臺上一分鐘臺下十年功。我們看到的是老師們在講臺上精彩的演講、高超的指導技巧,我們看不到的是他們勤奮刻苦的磨練。在未來的學習和內訓中,我將堅持學習,將這次學習中學到的一些好的內訓方法應用到實際的培訓中,使自己的培訓工作實現新的突破。所謂寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!


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